著名的教育家苏霍姆林斯基说过，“集体是教育的工具”。班集体是学生成长的重要场所，一个班集体的凝聚力直接决定了学生的个体发展。机电学院高度重视2018级新生班级凝聚力建设，多举措增强班级凝聚力，牢固树立班级同学“主人翁”意识。
建立班级公约，夯实班级基石。学院引导各班级设立班级目标，结合“优良学风示范班”建设目标，从班级学习、班级纪律、班级活动等多个方面设立“小目标”，强化班级认同感。同时各班从班委建设机制、日常管理机制、班级奖惩机制、班级反馈机制等方面制定班级公约，培养同学遵守规定纪律意识。建立班级公示专栏，表彰先进，弘扬正气，发挥榜样引领作用，让班级风清气正。
认真履行职责，做好班级车头。牢固推行班级“三个反馈机制”，发挥班干“头雁效应”。班委每两个月组织一次“班级成员成长交流分享”，主题为梳理班级同学近期成长过程；班委每个月需要向班级成员开展“班委述职会”，帮助班委凝练工作内容，监督工作计划落实；班长团支书每两周开展一次“各班述职会”，总结工作，分享经验，分析问题，解决疑难杂症。
设计班级特色，沟通班级桥梁。积极组织班级特色活动，培养集体荣誉感，树立集体主义观念。设计班级文化特色，引导各班设计班名、班徽、班歌、班旗等班级元素，组织开展班级风采设计大赛，增强班级荣誉感，塑造班级“软实力”；开展丰富多彩的班级特色活动，例如1809班的“无领导战场”，1807班的“经典狼人杀”，电信1801班“班级成人礼”，1810班“班级时光轴”等等，充分调动班级同学主观能动性；尊重班级同学“主人翁”地位，做到班级事务“三必行”，开展活动前必开展QQ群投票选择班级活动类型，开展活动中必让每位同学参与，开展活动后必收集班级同学意见，打通班级归属感“最后一公里”。
调动班级参与，树立班级灵魂。调动班级同学参与热度，群策群力，发挥每位同学主观能动性，增强班级意识。各班班级主题班会不再是“班长一个人班会”，班级班会由各宿舍策划、组织以及实施，班长负责协调，力争让每位同学都有出彩的机会。各班QQ“匿名意见”以及“炉边对话”开展如火如荼，针对每周“匿名意见”，班委提出相关措施；各班建立“生日挂历”，全班集体为同学庆生，力争让每位同学感受到班级的温暖。